Foto HIstorias

Mi desconcierto aún sigue, pero en esta ocasión ya había pensado en una posibilidad de proyecto y se las cuento de manera breve. Hacer una foto-historia   a partir del entorno en el que están, creando un cuento o una historia, que pueda realizarse ahí adentro y además realizar un objeto con   material con el que ahí cuenten: papel de baño, botellas de plástico, pasto, residuos de comida, etc.. y que además este objeto puede ser o no pieza clave en su foto-historia. Así que vengo con muchos ánimos, durante el viaje que hice, me quede reflexionando sobre    la foto-historia y la viabilidad de hacerla debido al tiempo principalmente, decido continuar con ella, pero además darle un giro al trabajo con los chavos, y me parece de vital importancia trabajar en ellos cuestiones relativas a la identidad, como reflejo de su personalidad y su entorno.

Trabajaré la identidad y las ramificaciones que tenga la misma, a la par , daremos un seguimiento a la foto-historia, y si nos da el tiempo la hacemos. Les presente a Fernando Pessoa, les conté sobre su biografía y leímos de su poesía, les gustó, algunos leyeron poesías en voz alta de Pessoa. Me comentaron que lo sentían un tanto depresivo, en ese momento me preguntaron si yo era depresiva, literalmente evadí el tema. Lleve un libro de Mitología griega para niños, leímos algunos relatos y les gustaron mucho, Polo me pide el libro prestado ,por que le interesa leerlo, se lo dejo...

Después de leer, lo que siguió fue escribir en una hoja una palabra que fuera importante para ellos y decir el porqué. El hecho de escribir una palabra importante para nosotros, nos dice parte de la personalidad y de lo que sentimos, va en la línea del trabajo de identidad y de cómo nos concebimos.